上课夹了一节课的跳d视频我亲自体验的舞动学习法
记得那天，我在上课时，尝试了一种“舞动学习法”，即在课堂上悄无声息地播放一节跳舞视频。起初，这是出于好奇心的冲动，想看看这样的行为会不会被老师发现，更重要的是，我好奇这种方法是否真的能帮助我更好地理解课程内容。
当时的情景还历历在目，那是我计算机科学基础课程的第十七次上课。我坐在教室后排，一如既往地等待着教授开始讲解新概念和编程技巧。突然之间，我灵光一闪，决定将我的手机屏幕轻轻翻转，以便隐藏正在播放的小视频窗口。这段视频是一个年轻女孩跳着流行的“跳d”（一种网络流行语，用来描述某种特定的舞蹈风格），音乐旋律优美而又激情四射。
我小心翼翼地观察周围的情况，没有人注意到我的小动作。当教授开始解释数组和链表之间的区别时，我用耳机听着，他的声音伴随着背景中的电子音乐融为一体。我注意到自己似乎比平常更加专注，不仅因为音乐带来的愉悦，还因为我需要同时跟踪并理解教授的话题。
虽然这个做法显得有些不规矩，但它竟然让我从一个新的角度去理解了这些概念。可能是因为那种特殊的心态状态，让信息变得更加清晰可闻。在那个充满活力的环境中，即使是在偷偷摸摸的情况下，也让我对计算机科学有了新的认识。
当然，这样的做法并非长久之计。一旦其他同学或者老师注意到了他们身边有人在看手机或打字，就很容易引起误会。而且，这种方式也无法完全替代传统教学方法，它更多是一种辅助手段，可以增强我们的学习兴趣和效率。如果你愿意尝试这种独特的学习方式，请确保你的老师能够接受，并且不要忘记尊重他人的学习环境。
