初中生测评系统我是怎么被这套系统牵着鼻子走的

我是怎么被这套系统牵着鼻子走的？

记得初中时，我总觉得自己在学校的生活很无奈，尤其是在测评环节。每当考试季到来，学校就推出一个所谓的“初中生测评系统”，说是为了帮助我们了解自己的优劣势，从而更好地安排学习计划。但实际上，这个系统简直就是个巨大的陷阱，让人感觉自己成了实验品。

这个系统分为几个部分，每一部分都好像是个小小的考验。首先，你需要通过一系列的测试，比如数学、语文、英语等基础课程，还有各种技能和兴趣类测试，如绘画、音乐等。我发现，无论做得如何，都似乎没有什么用处，因为这些成绩会直接影响你的“综合素质评价”。

综合素质评价？听起来高深莫测，但其实它只是一个简单的人格特征打分游戏。你会根据你参加过的一些活动或者表现来获得一定数量的积分，然后再根据这些积分进行排名。这意味着，如果你参与了很多活动，即使成绩平平无奇，你也可能因为活跃度高而排名靠前；反之，如果你比较内向，不太喜欢表演，那么即使你的学业成绩优秀，也可能因为不够“活跃”而名落孙山。

最让人头疼的是，这个系统还会给每个人发放一个称作“智能报告”的东西。在这个报告里，它会告诉你你的优势和不足，并提出一些改进建议。不过，别想从中找到任何真实有效的情感支持或专业指导，因为那都是空Talk。